领导核心

斯威特布赖尔已育的后果,信心和砂砾妇女一个多世纪。今天,我们的领导承诺,文科齐头并进。有效的领导者受益于博雅教育的基础,教他们是成功的传播者,道德的决策者和同情的问题解决者。

在高等教育的学制一般常见的是体验到多种学科的一种方式,但不是唯一的方法。我们的核心课程将让您有机会获得一个广泛的,多层面的教育,同时还教你如何学科互动 - 他们和如何与自己的具体利益。生活是跨学科的。不管你的职业道路,需要科学,公民和业务素养,以成功地在您的工作和家庭生活。斯威特布赖尔的核心课程将教会你这些技能。

更重要的是,我们的核心会鼓励你要问关于挑战领导的本质问题。如何做性别影响领导?有什么区别的妇女领袖?如何做我们的文化影响妇女的领导?在斯威特布赖尔,我们不害怕问这些问题 - 以及更多 - 并且我们鼓励你达到你如何,作为一个21世纪的女人,可以在你的家中,工作场所和社区带领自己的结论。我们会给你足够的机会,把这些结论付诸实践,通过与学生组织教师,实习和领导作用的研究。

我们的核心课程会教你利用你的自然的领导能力 - 你的生活路径是否把你带到华尔街或主要街道,对研究生学习或工作场所。

整个核心,您将开发的沟通技巧,学会通过证据来筛选并获得不同的文化和学科观点的理解。你会正视的眼光来看待问题,我们这个世界面临并获得授权的工艺解决方案。并且,因为我们的核心课程跨度四年的学习,你将有足够的时间,以便起草一个学术程序,让您探索什么真正激发你。


核心110 - 设计思维(3)

先决条件:仅限于与所有传入的第一年,新的转学生需要。

教职员工从变化的学科团队将学生介绍到设计思维过程,并通过全球范围内的应用到一系列的问题,从地方。教师将展示设计思想是如何在不同的学科中表达,并在课程结束后学生将参与这一进程为自己在不同的学科背景,搞一个多学科的努力。本课程主要介绍我们的领导核心,这将产生接近学生新的挑战时,谁是好奇;善解人意,知情和无畏制定应对这些挑战的潜在解决方案时;灵活,组织和协作当设计和实施方案;阐明和自信通信那些解决方案时;集中于创造良好执行的产品;和敏锐的自我批判检讨自己的工作成效时。

芯120 - 该注意到写入器(3)

一个作坊式的写作课程,帮助学生成为自信和有效的读者和作家。使用纽约客杂志作为主要的文本 - 每个学生都会有一个单独的十周认购 - 学生将学会仔细阅读,找出风格和各个部分的结构,从轮廓到审查,以政治和文化评论,并写了好几自己的作品,练了一系列的修辞方法,同时还开展研究,起草说服力的论点,并通过认真和持久的修订产生多个草稿。

核心130 - 妇女和性别世界(3)

社会,文化和政治问题是影响妇女在世界各地的社会多学科研究。课程介绍了所面临当代女性的各种挑战的理论观点和社会背景。

芯140 - 可持续系统(3)

先决条件:芯110。

这个类通过强调不同的系统(例如,环境,文化,经济)的相互关联性引入可持续发展的概念。来自世界各地的案例研究将展示的开发顽固性环境问题的创新性解决方案时,了解文化和政治背景的重要性。

心150 - 创新思维和实践(3)

先决条件:芯110。

核150是由多种整个艺术提供的课程满足。这些跨学科的课程,帮助学生理解和发展通过艺术的研究和实践创作过程。学生将接触到艺术作品的两种风格,以及发现这些作品是如何应运而生,并发展自己的作品。为了了解各种艺术家如何看待艺术和文化,学生,对于核心150计数课程将由来访的艺术家,包括巴布科克和高格音乐会系列活动,开放的工作室被要求参加读书会,讲座,展览和演出并与来自弗吉尼亚州的中心,为艺术创作研究员沙龙,共同阅读演示和画廊事件和开口。

核心160 - 干与社会(3)

先决条件:芯110。

本课程旨在使学生养成证据为基础的观点,并做出明智的决定,关于相关科学技术的社会问题。熟悉用科学的方法后,基本方法适用于所有良好的科研,学生将学习通过明确和批判思考的科学家和江湖术士一样的主张合法,虚假结果区别开来。

芯170 - 在数据驱动的世界的决定(3)

先决条件:芯110。

我们做出决策提供帮助的数据量以惊人的速度在增加。我们怎么样通过数据找出什么是相关的,有用吗?我们如何评估,组织和解释信息,做出正确的决定?本课程将着重从不同的领域,如医疗,科技和政治学发展的能力,原因及工作数据得出大量数据的主题,以及了解和定量证据的支持存在争论。

芯180 - 美元和感(3)

先决条件:芯110。

女性领导在各方面和各阶层的生活需要经济议题有深刻的理解。三大类将在此过程中被覆盖,以提供:第一,广泛的经济概念,这将提供一个基本的了解;第二,组织财务机制;最后金融知识的个体(例如,了解信贷和个人投资)。每个类别将包括动手学习。

核心210 - 当代伦理问题(3)

先决条件:核心120,核心130和大二的地位。

全球气候变化,人类迁徙和基因都存在紧迫的道德问题,而没有明确的答案存在的技术操作。本课程帮助学生向他们介绍哲学伦理学的主要分支,然后帮助他们将这些不同的观点,提出的解决方案解决这些复杂的问题。所有部分最初遵循的理论读物的一个共同的教学大纲;然后在特别球体(例如,医药,商业,法律等)当代伦理困境每个部分的浓缩物。

芯300 - 随之发生的公民(3)

先决条件:核心210和初中的地位。

最终一个关于权力/影响人的社会和政治结构中是如何运作的核心顶峰。学生将运用这些见解,以自己的期货和反思的核心经验如何帮助他们开发他们需要自己发射到它们的后合议角色作为领导公民的技能和框架。


有效的2019 - 2020